Conseil Cri de la santé et des services sociaux de la Baie James

Description du poste

Personne qui, dans un avant-poste ou un dispensaire d’une localité visée aux dispositions relatives aux disparités régionales, en plus de ses fonctions d’infirmière, fait des évaluations des usagers qui permettent au médecin d’effectuer à distance un diagnostic et de déterminer les interventions appropriées. Elle est de plus appelé à accomplir des activités et des interventions qui sont généralement réservées aux médecins dans d’autres milieux de travail.

FONCTIONS SPÉCIFIQUES

Sous l’autorité de la Coordonnatrice des services Awash et Uschi du CMC, l’infirmière scolaire performe ses tâches à l’école Badabin Eeeyou School (primaire et secondaire) et travaille auprès des jeunes à partir de l’âge de 5 ans et plus.

• Responsable de l'organisation, de l'application et de l'évaluation du programme de santé à l'école primaire Waapinichijush;
• Effectue, en tant que membre d'une équipe interdisciplinaire, une variété d'activités de soins infirmiers en santé communautaire en santé scolaire;
• Assure le suivi médical auprès des étudiants en milieu scolaire; effectue les évaluations, apporte les soins, conseille et réfère si nécessaire;
• Conserve un dossier médical confidentiel pour chaque étudiant, tient à jour les notes et réfère si nécessaire selon les procédures établies;
• Effectue diverses activités de prévention et de promotion pour les jeunes en milieu scolaire (santé dentaire, sensibilisation pour les jeunes qui ne fréquentent pas l’école régulièrement, alimentation saine, activité physique, loi sur le tabac, habitudes de propreté, etc.)
• Assure les mises à jour de la vaccination pour les étudiants; vaccine selon les recommandations du MSSS et les protocoles de vaccination; effectue des suivis de vaccination; participe à l'organisation de la campagne annuelle contre la grippe;
• Effectue un dépistage visuel pour les enfants de la maternelle et des examens visuels pour tous les élèves, à la demande des parents ou sur recommandation d'un enseignant et assure le suivi approprié.
• Réfère les enfants d'âge scolaire soupçonnés de problèmes d'élocution ou d'apprentissage;
• Soutient tout le personnel de l'école dans leurs besoins en matière d'enseignement et de programmes liés à la santé;
• Assure un rôle de soutien et d'accompagnement dans l'application et l'organisation de la politique de secourisme au sein de l'école, dans sa gestion du matériel, dans la formation du personnel et des étudiants; répond aux urgences de l'école, évalue la gravité des incidents et transfère pour la continuité des soins au besoin;
• Collabore à l'application de la politique scolaire sur les maladies infectieuses; encourage et aide à lutter contre les maladies transmissibles par la détection précoce et la surveillance des maladies contagieuses.

Exigences

Éducation:

• Membre en règle de l'Ordre des infirmières et infirmiers du Québec (OIIQ)^[1] ;

Expérience:

Trois (3) années d’expérience en tant qu’infirmier(ère) incluant :

• Une (1) année d’expérience en soins critiques ou
• Deux (2) années d’expérience au CCSSSBJ

LANGUES

• Maîtrise de l’anglais ;
• Maîtrise du cri ou du français est un atout ;

RENSEIGNEMENT SUPPLÉMENTAIRES

• Disposé à voyager occasionnellement à travers les communautés au besoin. Ce poste comporte des périodes de garde pour les services courants;
• Ce poste inclus de fonctions en rôle élargi;
• Un test écrit de compétences pourra être exigé;
• L’horaire de travail est établi en fonction du calendrier scolaire;

Les infirmiers (ères) qui ont suivi la formation en rôle élargi et qui n’ont pas complété celle-ci avec succès sont exclus du présent affichage. Cependant, l’infirmier (ère) qui démontre une nouvelle expérience minimale d’un an en soins aigus depuis la formation, pourra demander une reconsidération de cette exclusion.

Conditions de travail

• Disposé à voyager occasionnellement à travers les communautés au besoin. Ce poste comporte des périodes de garde pour les services courants;
• Ce poste inclus de fonctions en rôle élargi;
• Un test écrit de compétences pourra être exigé;
• L’horaire de travail est établi en fonction du calendrier scolaire;

Les infirmiers (ères) qui ont suivi la formation en rôle élargi et qui n’ont pas complété celle-ci avec succès sont exclus du présent affichage. Cependant, l’infirmier (ère) qui démontre une nouvelle expérience minimale d’un an en soins aigus depuis la formation, pourra demander une reconsidération de cette exclusion.

AVANTAGES ET RÉMUNÉRATION

• Prime d’éloignement entre 6 099$/année et 20 825$/année selon la communauté et le statut familial;
• Prime de rétention de 14 000$/année;
• Prime cargo – montant par semaine à confirmer selon la communauté et le statut familial;
• Logement fourni - meublé, chauffé, éclairé (familial ou pour personne seule); 
• Frais de déménagement et d’entreposage payé;
• 3 à 4 sorties annuelles selon le statut familial;  
• Régime d’assurances collectives;
• Régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP)

*Les employés du réseau de la santé et des services sociaux peuvent demander un congé sans solde pour œuvrer en établissement nordique (jusqu’à 48 mois).

À PROPOS DE NOUS

Le Conseil Cri de la Baie-James est responsable d’assurer les services de santé et services sociaux pour toutes les personnes qui résident de façon permanente ou temporaire dans la région Eeyou Istchee, territoire cri de la Baie James. C’est une région éloignée du nord du Québec composé de 9 communautés de la nation Crie, peuple autochtone de près 18 000 personnes.

Les services de santé et services sociaux offerts sont des services de première lignes prodigués dans les 9 CMC locaux ainsi que des services de 2^e ligne par le biais du centre hospitalier régional à Chisasibi. Lorsque les services de 2^e et 3^e ne peuvent être rendues sur la communauté, les patients sont transportés vers les établissement affiliés au RUIS McGill.